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【寶貝計畫簡介】


寶貝計畫是專注于3-12歲“線上+線下”少兒美育OMO藝術教育品牌,致力于引導孩子創作原創繪本(備注:孩子自己創作故事,再把故事畫出來,制作成繪本書,通過出版社幫助孩子出版,完成童年出書的愿望);寶貝計畫的教育理念為“點亮想象、培養審美、樹立自信”,價值觀成就用戶”,使命建設美育社會”,愿景孩子喜歡畫畫的地方”;寶貝計畫核心產品包括【3-7歲變變變】思維美術、【7-12歲畫繪本】繪本原創藝術課程及【油畫】【國畫】【書法】【水彩】【水粉】【素描】【速寫】【彩鉛】【寶貝計畫-北京服裝學院“小小服裝設計師課程”】【手工】等藝術課程;寶貝計畫主要授課形式包括【寶貝計畫線上網校】和【寶貝計畫線下實體店】兩大業務板塊,其中“寶貝計畫線上網?!卑ā緦氊愑嫯?/span>16直播小班課】和【寶貝計畫線上APP錄播訂閱課】,“寶貝計畫線下實體店”包括【寶貝計畫北京區18家實體店】和【外埠近百家寶貝計畫課程授權城市合伙人店】;寶貝計畫主要采用“線下實體校區授課+線上客戶端輔助教學”雙結合模式,讓世界的小朋友真正實現“畫繪本”。截止目前,學員近萬人。



寶貝計畫線下實體店18小班課】


截止現在,北京已有18家實體店分中心,在全國有百家課程授權城市合伙人實體店,先后積累繪畫作品近20萬張。寶貝計畫堅定的認為:素質教育一定是未來的方向。寶貝計畫提出“點亮想象、培養審美、樹立自信”教育理念,“建設美育社會”的使命,“成為孩子喜歡畫畫的地方”愿景,“成就用戶、快樂工作、求新、求變、求美、敬業、感恩、敬畏”的價值觀,寶貝計畫就是為中國的素質教育在兒童美術這塊進行大膽實踐,走出新方向,豐富教育大環境。


寶貝計畫課程包含變變變創新美術精品、繪本創作精品等課程。針對3-7歲兒童首創“變變變”思維兒童美術教學體系;針對7-12歲兒童首創“繪本美術”教學體系;針對2-3歲的親子美術教學體系;針對12以上的青少年美院藝術教學體系和成人藝術教學體系;涵蓋西方畫體系與中國畫日韓漫畫插畫等東方體系,如油畫、水彩、水粉、素描、速寫、丙烯、彩鉛、國畫、山水、白描花鳥、水墨、工筆、寫意、漫畫、書法、服裝設計、插畫、立體手工等藝術課程。建立了“寶貝計畫冰山理論”系統。希望通過畫畫,讓孩子還原想象、樹立自信、感悟智慧、溫存內心。


寶貝計畫學員創作的原創繪本被出版社出版,成為寶貝計畫繪本教學的特色,將兒童美術行業與繪本出版行業結合在一起,誕生了寶貝計畫模式,既不同于一般意義上的傳統美術機構,又不同于一般意義上的繪本館與繪本出版零售模式,而是二者的結合,提出了寶貝計畫繪本教學,寶貝計畫將這一繪本教學歸納總結為“用畫寫作文”,徹底將美術專業、文學專業、出版專業三環打通,每個孩子在結課之后,都會有一本繪本書的成果,家長會看到實實在在的結果,這一原創模式不僅受到了家長的喜歡,而且受到兒童美術行業,繪本館行業,幼兒園和小學、廣大兒童美術機構創業,廣大非藝術機構拓科的選擇,截止現在,寶貝計畫已經舉辦超過百期行業內的師資培訓,全國各地的兒童美術從業者來到寶貝計畫北京西大望路總部參加培訓學習,直接受益全國各地的美術老師們近千名。很多參加完師資培訓的老師們最后成為寶貝計畫課程授權的全國合伙人,她們回到各自的城市,繼續傳播寶貝計畫“點亮想象力、培養審美、樹立自信”的理念,引導更多的孩子學習“變變變”思維美術和學習創作自己的繪本書。


目前寶貝計畫和北京很多知名商場進行合作開設實體教學店,如北京地標型商場朝陽公園藍色港灣、富力萬麗酒店富力VIVA廣場、海淀萬柳華聯、廣安門一商、西直門新街口新華商場、常營華聯商場、亦莊創意生活廣場山姆店、五道口圣熙8號、五棵松凱德晶品購物中心、方莊、民族園唐人街購物廣場、右安門王府井、朝陽大悅城、望京、大興、四惠、豐臺永旺商場等均有設置教學實體店。


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【寶貝計畫在線16直播小班課】


寶貝計畫在線16直播小班課,是寶貝計畫旗下的少兒美術在線教育。致力于為每個家庭提供個性化定制的審美力與想象力為主的美育藝術課程,主要面向4-12歲適齡少兒及成人美術,采用16真人在線互動教學形式,利用ipad、電腦、手機等終端,隨時隨地的提供少兒藝術培養專屬藝術課程。課程主要包括變變變創意美術、繪本美術、及美院藝術課程、比如:油畫、水彩、水粉、丙烯、彩鉛、國畫、山水、花鳥、水墨、工筆、漫畫、書法、服裝設計、立體手工等藝術課程,寶貝計畫在線16課程體系是依據寶貝計畫10年線下實體店品牌藝術教育體系的研發基礎上,結合中國少兒特點、美育發展、美術學科核心素養以及兒童的心理、生理、認知、發展、成長等規律,在寶貝計畫實體店傳統核心優勢“變變變思維美術”和“繪本原創美術”教學的基因上延展與國際接軌的少兒美術教育藝術課程。寶貝計畫16老師來自國內九大美院以及本科院校美術系專業畢業生本科生。如:清華美院、中央美院、中國美院、廣州美院、四川美院、西安美院、魯迅美院、天津美院、湖北美院等。在整個教學過程中,對學生學習能力、潛力做客觀評估,每一位加入寶貝計畫16的學員,首先會由課程顧問老師根據多年的教學經驗,針對學生目前的繪畫能力出具一份詳細的測評報告。根據學生家長要求制定學習規劃,定制系統課程及知識點大綱,隨時進行指點、講評、修改、示范,評畫,講解每個專題知識點,美術教師根據寶貝計畫教育理念“點亮想象、培養審美、樹立自信”總理念下引導、啟發孩子的繪畫熱情,能及時糾正學生在練習過程中出現的各種問題,并對知識點進行剖析講解。學員每完成一次16在線課程,家長就可以在“天天畫”APP上可以查看孩子的學習畫作、及授課老師提煉學生存在的關鍵問題及課程延展,并針對問題布置相應的課后練習及知識點鞏固。實時了解學習進度和效果,孩子擁有自己的藝術成長檔案,不定期舉行優秀學生作品展,參加國內國際等各項比賽,增加孩子的自信和參與精神。


小小服裝設計師藝術課程-1.jpg


【寶貝計畫“北京服裝學院-寶貝計畫小小服裝設計師課程”】


北京服裝學院和寶貝計畫進行戰略合作,開展了“小小服裝設計師”的合作課程,在北京服裝學院開展“點亮想象力”的T臺秀,小朋友穿上自己設計的衣服,挑戰人生的第一次T臺,深受家長和孩子們的喜愛與好評。T臺秀是北京服裝學院攜手寶貝計畫傾力打造,得到了“全國十佳設計師”和專業T臺秀編導的傾力指導。最大亮點的是小朋友們穿上自己設計的衣服親自演繹,展示設計成果、展示自信陽光快樂的自我。北京服裝學院黨委副書記倪賽力書記介紹,建立“北京服裝學院與寶貝計畫服裝課程基地”意義重大。黨和國家及社會各界對素質教育高度關注,而美育是素質教育中重要的一個部分,在這個的背景下,此課程應孕而生,將北京服裝學院的服裝設計優勢延展到孩子的服裝設計教學上,一方面培養孩子們對服裝的認知和審美,另一方面鼓勵孩子們親自動手、大膽創新、盡情想象,展示自信。此次合作是在服裝設計上,還可以將合作擴展至兒童模特方面。北京服裝學院聯手寶貝計畫開啟為社會大眾服務的新篇章。小朋友都是服裝設計的小能手,從構思到實現,孩子們具備了堅持不懈精神,小朋友不僅對服裝設計本身有了了解,更重要的是培養孩子的審美能力。課程亮點:亮點一:在北京服裝學院游學上課,參觀游學北京服裝學院服裝藝術科系,參觀民族服飾博物館,感受著名中國服裝設計學府的藝術氣息,從精神上給予孩子更多的激勵,讓孩子對藝術保持激情,生活上更加有上進心,激發大學夢。亮點二:符合兒童心理認知的服飾設計美學原創課程體系,課程研發經過長時間磨合打造,切實將北京服裝學院服裝課程的精華內容,結合寶貝計畫兒童美術的實踐經驗研發出符合兒童心智喜愛的原創課程。亮點三:由具備兒童教學實踐的北京服裝學院服裝系教授及講師主講授課。將專業術語轉化為兒童語言,在幽默風趣的教學之中學習服裝設計理論。課程結果呈現一、親身參與體驗高級定制服裝成衣設計制作過程增強孩子對面料、打板的具體知識的認知,以及動手實際制作能力的培養。二、穿自己設計的服裝走服裝T臺秀塑造高雅氣質,勇于展現自我,增強孩子自信心。



【寶貝計畫“書法”藝術課程】


寶貝計畫“書法”藝術課程分為硬筆書法課程和軟筆書法課程,根據孩子不同年齡段的心理認知特點,針對5-12歲少兒進行書法的學習,培養孩子的觀察、分析、創造的能力,養成耐心細致的品質;糾正并規范坐姿、執筆、書寫紙的擺放位置以及書寫衛生等良好書寫行為習慣,從而幫助孩子手部小肌肉群健康發育與正確書寫姿勢的定型;掌握漢字的結構規律,以及古人書法作品中的書寫共性。尊重孩子個性,并培養其獨自臨摹、創作的能力。在書寫中感受中國傳統文化魅力,提高個人文化素養;提升孩子的審美素養,審美素養是一個人人文素質的重要內容。練習、創作、欣賞書法作品的過程就是感悟美、創造美、醞釀美的過程。通過比較講解,解讀古人經典書法作品中的書寫共性,引導學生用辯證思維從本質上認識點畫形成的基本規律、筆勢的聯動生發過程、運筆產生的墨色變化、結字及章法的順勢變化等內容,引導學生建立科學解讀古代法帖及獨立臨摹能力的辯證臨帖觀。從而進一步解決學生臨帖只會機械化的描摹形狀,不懂筆勢、不會因勢賦形和不會書寫創作等問題,培養學生的“造形”能力,為日后的深入學習打下堅實基礎。因材施教,寓教于樂,獨特的教學方法和理念,注重實用性和藝術性的相結合,軟、硬筆教學相結合,讓孩子學會觸類旁通、旨在掌握“書”時有“法”。


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【寶貝計畫“米開朗基羅”成人藝術課程】


米開朗基羅成人繪畫藝術館是寶貝計畫旗下專注于成人美術培訓及相關衍生藝術的平臺,主要包括:【線下實體學畫畫連鎖店】、【線上學畫畫】兩大版塊。開設課程有:【西洋畫體系課程】:包括油畫、水彩、水粉、素描、彩鉛、漫畫、插畫等;【中國畫體系課程】:包括山水畫、潑墨寫意、工筆花鳥、白描藝術、書法等;【綜合藝術體系課程】:包括插花藝術、服裝設計、非遺手工藝術、海報設計、經典動畫影片解析等課程。課程體系原理:根據德國雅斯貝爾斯提出的軸心時代為全球視野依據,依托英國藝術史美學大家家貢布里希E.H.貢布里希(sir EHGombrich)(1909—2001)《藝術發展史》和我國各大藝術院校藝術史論《中國藝術史》結合文藝復興以來各個藝術流派代表人物的研究,進行歷時10年的研發,原創了米開朗基羅成人藝術繪畫課程,從“西方藝術”和“中國藝術”兩個維度入手,從東西方文化角度,使每一個學畫畫的人不僅具備初步的繪畫專業基本功,同時兼備一定的中西藝術史論基礎,寓教于樂,成為一個有藝術氣息的人,一個懂欣賞美、發現美、惠及美的人。

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